Przedszkole Samorządowe Nr 3 w Dobczycach

Grupa Motylki brała udział w VI ogólnopolskim projekcie edukacyjnym UNICEF „Wszystkie kolory świata”, którego celem jest zapoznanie dzieci z sytuacją ich rówieśników żyjących w różnych regionach świata. W realizację tego zadania włączyli się Rodzice oraz Pracownicy Przedszkola. Przygotowano 16 lalek, z których komisyjnie wybrano jedną. Zdjęcie wybranej lalki wysłano na konkurs organizowany przez UNICEF POLSKA – „Wszystkie kolory świata”. Nagrodą w konkursie jest koncert Majki Jeżowskiej w zwycięskiej placówce.Ponadto założeniem akcji jest pozyskanie funduszy ze sprzedaży lalek. Pieniądze będą przekazane na ratowanie życia dzieci w krajach takich jak Sierra Leone, Czad, Sudan Południowy czy Angola. Zebrane fundusze umożliwią szczepienia dzieci z tych krajów.Bardzo prosimy chętnych o zakup wybranej laleczki – lalkę i deklarowaną kwotę prosimy zgłosić w sekretariacie przedszkola. Zakupione lalki przekażemy Rodzicom do końca miesiąca marca.

Dziękujemy wszystkim zaangażowanym za trud włożony w wykonanie lalek.

U.K., A.K.

B a r d z o  p r o s i m y  o  oddawanie głosów na „naszą” lalkę poprzez Facebooka – link dostępny poniżej

https://wszystkiekoloryswiata.unicef.pl/lalka/124

Od 28 lutego do 11 marca grupa przedszkolnych 6-latków na podstawie skierowań uczestniczyła w codziennych wyjazdach do uzdrowiska sanatoryjnego w Kopalni Soli w Wieliczce. Oprócz celów zdrowotnych dzieci wraz z pielęgniarkami i instruktorami codziennie spotykały się z Soliludkami w Solilandii. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.

M.B.

W tym tygodniu dzieci z grup: KRASNALE SŁONECZKA i ZAJĄCE wykonywały  zadania związane realizacją projektu „Czyste powietrze wokół nas”.

• · Program był dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci. Program został podzielony na pięć zajęć warsztatowych.

Głównym celem Programu jest zwiększenie wiedzy rodziców w zakresie ochrony dzieci przed narażeniem na działanie dymu tytoniowego oraz kształtowanie świadomych, asertywnych postaw wśród dzieci dotyczących ochrony własnego zdrowia, w przypadku bezpośredniego kontaktu z osobami palącymi.

Program ma za zadanie:

1. Wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych źródeł dymów.

2. Wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych dymów, „wydobycie” dymu papierosowego.

3. Zwiększyć wrażliwości dzieci na szkodliwość dymu papierosowego.

4. Zwiększyć poziom wiedzy na temat skutków palenia papierosów.

5. Zwiększyć wrażliwość dzieci na miejsca, w których mogą być narażone na dym tytoniowy.

Oświata zdrowotna dla Rodziców

Rola środowiska w kształtowaniu postaw wobec palenia tytoniu.

Najskuteczniejszym działaniem w dziedzinie uwarunkowań palenia tytoniu duże znaczenie przypisują środowisku, w jakim wzrastają dzieci. Palą rodzice, rodzeństwo starsi koledzy dlatego edukacja antynikotynowa staje się niezbędnym elementem wychowania społecznego, szczególnie, gdy weźmiemy pod uwagę zjawisko biernego palenia.

Dla dzieci w wieku przedszkolnym bierne palenie oznacza między innymi: • zmniejszoną gotowość szkolną, • zaburzenia rozwoju psychoruchowego, • zaburzenia zachowania dziecka, • zwiększoną częstość występowania przewlekłego zapalenia ucha środkowego, • zmniejszenie odporność immunologicznej organizmu; Dorośli nie zdają sobie sprawy, że paląc narażają swoje dzieci na choroby związane z nałogiem tytoniowym Palenie przy dzieciach jest prawie normą. Walka z nałogiem palenia papierosów jest bardzo trudna, trzeba więc uczynić wszystko co możliwe, aby przez odpowiednią profilaktykę ustrzec przed nim dzieci.

Do podstawowych metod wychowania przeciw tytoniowego należy dawanie właściwego przykładu, który działa na wszystkie strony psychiki dziecka, w celu skłonienia go do chęci upodobnienia się do osoby niepalącej. Widzimy więc jak ważną i potrzebną jest edukacja antynikotynowa od najmłodszych lat.

Koordynator realizacji programu mgr Iwona Hujdus.

1.03.2022r. Pszczółki i Zające na wystawie prac plastycznych w Bibliotece

Wizyta w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Dobczycach była zwieńczeniem tygodniowych rozważań na temat sztuki. Przedszkolaki obejrzały piękną wystawę prac plastycznych stworzonych przez członków lokalnej grupy „Wypisz – wymaluj”. Przy okazji obejrzały również wystawę przygotowana z okazji 10 –lecia istnienia Klubu Kulturalnego Kibica działającej przy naszej bibliotece. Pani Małgosia zaprosiła wszystkich do uczestnictwa w kolejnej edycji akcji „Zostań Super Czytelnikiem” odbywającej się pod hasłem: „Nie bądź dinozaurem, czytaj!”

MG

25.02.2022r. Pszczółki zakładają hodowlę kryształków soli

Dlaczego morze jest słone?- to pytanie zainspirowało Pszczółki do poszukiwania odpowiedzi. Już dzisiaj każde z nich potrafi odpowiedzieć na to pytanie. Ciekawość stała się inspiracją do przeprowadzenia zabawy badawczej z wodą , solą i barwnikami i w efekcie założenia hodowli kryształków soli, tym bardziej niezwykłych, że kolorowych.

MG

W grupie Krasnale.
W minionym tygodniu realizowano temat ,,Do sklepów wyruszmy, gdy zakupy zrobić mamy”. W naszej sali zorganizowaliśmy kącik tematyczny: a w nim zgromadzono zabawki, oraz kasę i pieniądze do zabawy w ,,Sklep”. Podczas tych zabaw dzieci dzieliły się rolami : sprzedawca, kasjer,  klienci. Zabawa była okazją do wymiany pieniędzy za towary ( jeden za jeden, lub dwa za jeden), przeliczania pieniędzy, liczenia zabawek oraz sposobnością do wdrażania zwrotów grzecznościowych. Podczas zabawy  emocji nie brakowało, jednak każde z dzieci rozumiało potrzebę czekania na swoją kolej. W środę dzieci odbyły długi spacer po naszym Rynku poznając nazwy placówek handlowych, które się tam mieszczą, wśród ciekawych i mało znanych sklepów zwiedziły Pasmanterię, gdzie zobaczyły różnorodne kształty guzików, różnokolorowe nici i włóczki oraz różnorakie tkaniny. Wycieczka do Rynku była sprawdzianem poprawnego i kulturalnego zachowania się w miejscach użytku publicznego, który dzieci zdały na medal.
W przedszkolu dzieci wykonały pracę plastyczną na temat ,,Mój sklep”. Zadaniem ich było wycięcie z gazetek reklamowych wybranych przez siebie  produktów oraz równe wklejanie ich na półki. Efekt można zaobserwować na wystawie prac. W ramach tematu dzieci  dowiedziały się , skąd bierze się mleko w ich domach. Zadaniem dzieci , było wycięcie obrazków oraz ułożenie historyjki obrazkowej w odpowiedniej kolejności ilustrującej tą drogę. Następnie dzieci dowiedziały się o wartościach spożywania mleka oraz jego przetworów dla ich zdrowego rozwoju. W Sali zorganizowano kącik degustacji mleka oraz jego przetworów, gdzie dzieci samodzielnie się częstowały, określały smaki, mówiły o tym co im  smakuje, a czego  nie lubią , oczywiście z wyjątkiem dzieci, które mają alergie z na produkty mleczne. Było dużo zabawy oraz ciekawych wrażeń, również smakowych.

Opracowanie mgr B. Żuławińska